„Разбиране на дял IX“ е нов курс на Poynter, който помага на студентите журналисти да се ориентират в този сложен федерален закон

Плюс седмичния ви списък със заглавия и помощ в образованието по журналистика

Shutterstock

Бързо — обяснете как работи Заглавие IX!

Ако сте нещо като мен, този въпрос на студент ще ми даде онова истинско лице на елен в фаровете, онова, което мразя да показвам, защото е 2021 г. и как още не знам всичко?

Познавах части и части от начина, по който системата работи, но нямах пълна представа за нея в цялата страна, камо ли в собственото си училище.

Мога само да си представя колко добре го разбират нашите ученици - предполагам далеч по-малко.

Предполагам също, че когато в кампуса изскочи достоен за новини случай от дял IX, администраторите на вашето училище вероятно няма да държат учениците ви за ръцете и да ги преведат през сложния процес, който включва закрити изслушвания, непублични записи и повече несигурност отколкото това, което вашите ученици действително са запазили тази академична година.

Добри новини! Poynter е тук, за да помогне.

Преди няколко месеца започнах да работя с Сара Браун на The Chronicle of Higher Education, за да създадете курс за вашите студенти и ние сме горди да съобщим, че „Разбиране на дял IX“ е готов.

Най-добър от всички? Безплатно е и кратко. Мисля, че вашите ученици могат да се справят с него за половин час. Или може да послужи като готов урок, който да преминете заедно в клас.

„Разбиране на дял IX“ дава общ преглед на федералния закон, очертава неговата история и най-важното, превежда учениците през типичен процес, очертавайки всички променливи, които могат да повлияят на тяхното отчитане.

Сигурен съм, че не е нужно да ви казвам защо е важно вашите ученици да разбират дял IX. Къде се намира офисът на вашето училище по заглавие IX атлетичните програми са опозорени и настъпва социална промяна .

Възложете им го да обработят и обсъдят по време на час или го вземете сами, за да освежите работните си познания по закона.

Обещавам, че няма винаги да атакувам пощенските ви кутии с продукти на Poynter. Но (кой е видял това да идва?) Винаги искам да ви снабдя с най-добрите ресурси и мисля, че това ще бъде чудесен инструмент за вашия комплект.

Не пропускайте списъка със съвети в края за идеи за истории, които вашите студентски публикации могат да намерят.

Получих съобщение за новини от Mentors по журналистика миналата седмица, което е добра новина за студенти журналисти, които се интересуват от разследващи репортажи:

“ Разследващи репортери и редактори Inc . си партнира с програмата Media Mentors в JournalismMentors.com, за да предостави наставничество и насоки на журналисти, които искат да изградят умения за докладване на данни и наблюдатели.

Медийни ментори е менторска програма от journalismmentors.com уебсайт, посветен на насърчаването на следващото поколение медийни лидери. Менторите, изброени на уебсайта, доброволно предложат половинчасови индивидуални сесии за съвети, насоки или общи въпроси относно навигацията в медийната индустрия.

Можете да прочетете повече тук .

Миналата седмица писах за онлайн тормоза, а тази седмица Nieman Reports излиза със статия, която е наистина задължителна за четене за съветници и професори, работещи със студентски журналисти: Как редакциите, журналистите и техните колеги могат да се борят с онлайн насилието .

Благодаря на Глобалната мрежа за разследваща журналистика, миналата седмица прочетох „Незабравено“: Студентски журналисти заснеха историите на 51 жени, убити в Чикаго . Това е профил за студентите и професора зад „Незабравено“: Неразказаната история на убитите жени в Чикаго от университета Рузвелт. Обичам да виждам студенти, които са инвестирани в дадена тема и внасят светлина върху трагедии, които твърде често се пренебрегват от масовите медии.

Ето нещо, което ще върви добре с вашите класове. За да не съм много хрумващ, но Tampa Bay Times упорито отразяваше опасен завод за топене на олово през април. В това ново парче , те публикуваха снимки и видеоклипове, споделени от настоящи и бивши работници. Това е добър пример за това колко изясняващи визуалните елементи могат да бъдат при разказването на история и какво може да се случи, когато репортер попита: „Хей, чудя се дали имате снимки или видеоклипове за това?“ Преместих се от мисълта, че никога не боли да питаш, към мисълта, че винаги трябва да питаш.

Бързо свързване на Poynter: Не забравяйте да кажете на студентските си редакции за тази възможност да работите с Poynter за поддръжка на голям проект или разследване. Безплатно е и се предлага с безвъзмездна помощ от $1500.

В Какви думи използваме и избягваме, когато обхващаме хора и лишаване от свобода , The Marshall Project пише: „Думите, които използваме, за да опишем хора, държани в поправителни заведения, са сред най-противоречивите в журналистиката. Репортери, редактори и професионалисти в наказателното правосъдие отдавна приемат, че термините като „затворник“, „престъпник“ и „нарушител“ са ясни, кратки и неутрални. Но гласов сегмент от хора в рамките или пряко засегнати от системата на наказателното правосъдие твърдят, че тези думи тясно – и постоянно – определят човешките същества чрез техните престъпления и наказания. Тази нова книга за стилове може да бъде интересна тема за дискусия в класната стая, особено що се отнася до езика на първо място за хората, който „избягва превръщането на един аспект от живота на човек във всеобхватен етикет“.

СВЪРЗАН ВЕБИНАР: Думите, които използваме, за да покрием наказателното правосъдие, затворите и затворите

Моята приятелка Елизабет Смит, асистент в Pepperdine и съветник по медии на студенти от рок звезда, участва в проучването на студентските редакции, тъй като има недостиг на информация за тях. Тя ми изпрати имейл тази седмица: „Колежските редакции оцеляват и процъфтяват при извънредни обстоятелства повече от година. Ние сме екип от изследователи и медийни съветници в колежа, които се стремят да разберат по-добре опита на студентите журналисти и техните редакции. Следната анонимна анкета е за всички настоящи колежански журналисти на възраст над 18 години. Ако сте съветник, моля, помислете да предадете това на студентите във вашата редакция. Проучването отнема между 5 и 7 минути.”

Ето връзката към анкетата:

https://bit.ly/3dYM3hH

Ако имате въпроси, свържете се Смит директно. Със сигурност ще предам нейните констатации тук.

Един ценен начин, по който можете да подсилите разнообразието, равнопоставеността и приобщаването във вашата класна стая, е като споделяте журналистика за, от и за различни общности - не само истории, които са предимно от и за бели хора с цисджендър. Ето няколко примера, които видях тази седмица.

• Транс журналисти: „Привилегия“ е да разказвате историите на транс общността (NPR)
• Мислех, че работата ми е да докладвам за технологиите в Индия. Вместо това получих място на първия ред до упадъка на моята демокрация. (Новини на BuzzFeed)
• Върнете националните паркове на племената | Бижутата на американския пейзаж трябва да принадлежат на оригиналните народи на Америка. (Атлантическият океан)

• Университетът в Охайо отменя мандата на професора, уволнява го поради обвинения в сексуален тормоз (Изпращане на Колумб)
• Преподаване: Повече иновации, водени от пандемия, като професорите (Хроника на висшето образование)

• Търсенето на рейнджър, който е бил изгубен и никога не е намерен (функция за текст с дълга форма, отвън)
• ' Them’ е чисто деградиращо порно (ревю, лешояд)

От нашите приятели в The National Catholic Reporter, отдалечена лятна позиция с удължен срок за кандидатстване: „The Национален католически репортер търси кандидатури за Bertelsen Fellowship, едногодишен платен стаж, който предоставя на младите журналисти възможността да докладват, пишат и продуцират за водещия независим източник на новини в нацията за католиците. NCR е базирана в Канзас Сити, Мисури, но дори преди пандемията много от нашите служители работеха виртуално от домовете си в цялата страна и по света. Срокът за кандидатстване е удължен до понеделник, 19 април. Повече информация тук ”

Тази седмица редактор Тейлър Блатчфорд отразено през изминалата година в студентските медии и предизвикателствата, пред които са изправени студентите журналисти в бъдеще.

Абонирайте се тук за The Lead, нашия седмичен бюлетин по студентска журналистика, и насърчете студентите си да направят същото.

Тази седмица молим учениците да преценят въпроса с ругатните по време на предавания на живо. По време на протестите в Бруклин център, Минесота, след убийството на Даунте Райт, две различни мрежи се справяха с нецензурни източници по два много различни начина. Какво биха направили учениците в тяхната ситуация? Имат ли мрежите задължение да защитават зрителите от ругатни?

Professor’s Press Pass е каталог от казуси, въпроси за дискусия и PowerPoint за най-новите и належащи проблеми в журналистиката. Абонаментът е само $12 на месец или $100 за цяла година. Абонаментът ви предоставя пълен достъп до повече от 20 казуса, като всяка седмица се добавя нов.

• Разбиране на дял IX — Създайте уникални отчети за случаите и институционалните практики на вашето училище — Започнете по всяко време
• College Media Project: Кандидатствайте за една от петте независими студентски медийни публикации в тази ускорителна програма за семестър - Кандидатствайте до 2 май
• Виртуална Teachapalooza: Предни инструменти за преподаване за преподаватели в колеж — Кандидатствайте до 10 май
• United Facts of America: Фестивал за проверка на фактите със специален гост д-р Антъни Фаучи — Присъединете се към нас 10-13 май