Учителят обяснява защо никога не дава домашна работа във вирусен TikTok

В Тенденция

23 октомври 2020 г., актуализиран в 13:55 ч. ET

Помислете за времето, когато бяхте на училище. Колко пъти сте плакали за домашните, независимо дали сте имали твърде много от тях и не разполагате с достатъчно време, или е било твърде трудно и покривало неща, които не сте имали за работа от часа?

Статията продължава под рекламата

Домашната работа може да бъде добър инструмент, който учителите да използват, ако са раздадени правилно, но много учители възлагат домашна работа, без наистина да се замислят защо я възлагат. Кортни Уайт, преподавател по езикови изкуства от Тексас, напълно се справи с домашните в часовете си.

@cmw1129

Учениците вършат достатъчно работа в училище, не се нуждаят от повече у дома! ## учителисофтикток ##Нека се представя ## fyp ## AirheadsDitchChallenge ## TimeforTENET

♬ оригинален звук - iAmJordi
Статията продължава под рекламата

Бялото има доста голям брой последователи в TikTok и Instagram , и двете, които тя използва, за да споделя информация за това какво е да си учител и да споделя своите методи на преподаване.

В горния видеоклип тя разкри, че всъщност тя е „онази учителка, която не възлага домашна работа“. Краткият видеоклип предизвика много коментари и въпроси от хора, включително други учители. Затова Кортни направи последващ видеоклип, в който обясни защо точно не възлага никаква домашна работа на своите ученици.

Статията продължава под рекламата
@cmw1129

Отговор на @tafgarcia Аз, че не възлагам домашна работа, не ме прави по -малко учител. Децата ми ми показват владеене на съдържание в час. ## учителисофтикток

♬ оригинален звук - Кортни

„Няма доказателства, че домашната работа ще ги направи по -добри ученици в моя клас“, казва тя във видеото, което е събрало над 4 милиона гледания. „Уважавам времето им извън часовете. Те работят усилено за мен по цял ден. Не е нужно да се прибират и да правят повече домашни, защото ако го правят у дома, това не ми показва майсторство.

Статията продължава под рекламата

„Това е допълнителна практика, разбира се, но не е добра практика, ако го правят погрешно. Не е добра практика, ако те изневеряват. Не е добра практика, ако накарат някой друг да го направи.

„Повечето от моите ученици са гимназисти. Те имат работа. Имат FFA. Те имат спорт. Те са на практика. Те са в групата. Те имат други отговорности извън училище. Някои от тях се прибират и се грижат за по -малките си братя и сестри, защото родителите им са на работа.

Статията продължава под рекламата

- Някои от тях просто трябва да се приберат и да спят. Някои от тях трябва да се приберат вкъщи и да се притесняват как ще се хранят, защото в тях няма храна. Така че, ако им дам и часове домашна работа, кога имат време да бъдат деца? Кога имат време да се отпуснат? Защото, когато излезете от работа, искате да се приберете вкъщи и да се отпуснете. Така че аз съм добър учител и върша работата си. “

Източник: Instagram Статията продължава под рекламата

Това има много смисъл за мен. Домашната работа за домашна работа не е достатъчно основателна причина. Ако един учител може да използва времето на часа, за да извлече цялата информация и да се увери, че учениците й я разбират чрез упражнения в час, това би трябвало да е достатъчно.

В интервю с Добро утро Америка , Уайт обяснява: „Реших да не възлагам домашни на моите ученици и го направих и в началното училище, само за да имат време извън училище да бъдат само деца. Знам, че домашната работа може да бъде от съществено значение за някои класове и просто не можете да заобикаляте, без да я възлагате.

Статията продължава под рекламата

„Така че напълно разбирам смисъла на домашната работа. Но лично за мен просто обичам да имам малко по -снизходителност и да им кажа, че е добре да си човек и да се прибирам и да спя. Всичко е наред да не се прибирате вкъщи и да се стресирате над домашните, защото сте били на тренировка до девет часа през нощта или се прибирате вкъщи и се грижите за братя и сестри, работите, каквото и да е извън училище.

„Наистина натискам задачите в час. Работим много усилено в час и разглеждаме темата многократно. Но моите ученици също знаят, че ако не приемат часа сериозно, не завършват работа в час, това ще се прибере и досега това никога не се е случвало. Така че те приемат работата в клас много сериозно и аз просто ги оценявам много в час, така че нямам причина да изпращам работата по -късно през деня. “