Ето как Университетът на Южна Каролина решава кризата със стажовете, плюс лятното училище за новини и как се развиват работните места в редакциите

Създавайки медиен център, UofSC запълва празнините за много от своите разселени летни студенти

Джесика Лорънс, старша възраст от Университета на Южна Каролина, изготвя бюджета за деня на бяла дъска по време на урок по журналистика, нюзрум от понеделник до петък, в който студентите създават съдържание за уебсайт и ежедневно излъчване на новини. Факултетът използва подобна концепция за студентите през лятото. (Снимка от Ким Трует/Университет на Южна Каролина)

Бележка на редактора: Добре дошли в Alma Matters, нов бюлетин на Poynter, създаден с мисълта за помощ – помагайки на преподавателите по журналистика да бъдат в крак с новините и тенденциите, помагайки на медиите в колежа да останат информирани и вдъхновени и помагайки на всички вас да проведете стабилна и жизнена дискусия около една тема, която обичаме: журналистика.

В този бюлетин трябва да намерите идеи за дискусия в класната стая и редакцията, потенциални задачи и неотложни новини за журналистическото образование за седмицата.

Публикуваме този бюлетин в неделя сутрин, за да ви помогнем да планирате седмицата си в класната стая и искам да чуя от вас. Ако имате идеи, предложения или предложения, изпратете ги на електронна поща . Абонирайте се тук, за да ви достави Alma Matters.

И искрено ви благодаря за четенето.

Когато студентите им загубиха летни стажове поради пандемията, Училището по журналистика и масови комуникации на Университета на Южна Каролина излезе с план: медиен център.

„Вярваме, че нашите усилия са насочени към две важни опасения: Студентите се нуждаят от професионален опит и умения, докато местните фирми и организациите с нестопанска цел се нуждаят от публичност и отразяване на новини“, каза Мишел Ларош, председател на Baldwin Endowed по бизнес и финансова журналистика в Южна Каролина.

Четирима преподаватели ще водят клас от около 40 студенти в различни специалности от връзки с обществеността до излъчване. Студентите по PR и реклама ще измислят маркетингови кампании за местния бизнес, докато студентските екипи от страна на новините ще отразяват местните новини.

Цялата работа може да се извършва дистанционно, но е проектирана с цел да възпроизведе някои аспекти на летния стаж.

Както се казва, Ларош каза: „Не позволявайте на добрата криза да отиде на вятъра. Ние сме професионално училище и знаем, че учениците трябва да придобият практически професионален опит.'

Ако вие или вашите студенти все още търсите заместници за стаж, The Information, новинарски сайт, който обхваща технологиите, е събрал впечатляващ набор от онлайн обучение.

„Тъй като много стажове са били отдалечени или са били разсрочени, ние предлагаме осем часови вечерни „класове“ през месец юли, безплатни и отворени за всеки, който се интересува от изграждане на кариера в новините“, казаха от организацията в една история обявяване на новината.

News Summer School ще включва журналисти от A-списък като редактора на Politico Кари Будоф Браун, медиен колумнист на New York Times и бивш главен редактор на Buzzfeed Бен Смит и водещ на Recode Media Питър Кафка, наред с много други.

Осемте часа са насрочени за вторник и четвъртък вечерта през юли. Записвам се тук .

„Запознайте се с пресата“ стартира петседмична дигитална поредица, наречена „Запознайте се с пресата: кръгла маса на колежа“, която ще включва журналисти от колежа от цяла Америка.

Първият епизод , стартирал в петък, включваше трима студенти, включително панелистката Айяна Ишмаел, стажант в MediaWise на Poynter, програма за обучение на американци от всички възрасти на умения за дигитална медийна грамотност. Написах повече за това тук.

Ето една впечатляваща демонстрация на работата на студентски журналисти, отразяващи пандемията от техните студентски редакции – най-доброто от най-добрите в Награди за покритие на колежа за коронавирус . Последната част е пълна с идеи за истории, които могат да бъдат възпроизведени във вашето училище или локализирани, включително работа от радиостанция във Флорида за увеличени продажби на оръжие, запознанства по време на пандемията и репортажи от първо лице от международен ученик.

Опитвам се да следя тенденциите в медийната индустрия, за да ви помогна с плановете за уроци и менторството на учениците. Тази седмица се усещаше, че засиленият фокус върху нетрадиционната журналистика от един човек и групата идва на фокус.

1. Новият бюлетин Развиваща се редакция е „фокусиран върху проучването на всички нови роли, които са се появили в редакциите, тъй като са се развивали през последното десетилетие или повече“.
2. След това е стартирането на Индиграф , „мрежа от журналисти-предприемачи и независими дигитални издатели, споделящи ресурси, за да обслужват устойчиво местните си общности.“
3. И накрая, това изглежда като голяма новина: CUNY, Градският университет на Ню Йорк, стартира 100-дневна онлайн програма за сертифициране да даде възможност на журналистите на „армията от един“ чрез своето висше училище по журналистика Craig Newmark. От тяхното съобщение: „Нашата цел е да осигурим трамплин за създателите на ниши и техните нововъзникващи микро начинания. Програмата ще се води от опитни иноватори. Тези експерти по маркетинг, приходи и устойчивост ще помогнат на предприемачите в журналистиката да процъфтяват в медийната екосистема.'

С развитието на модела трябва да се развива и нашето мислене за това какво диплома по журналистика дава право на своите притежатели да правят.

Щатът в Южна Каролина наема .

Загрижени ли сте за това, че учениците могат да различават факти от измислица онлайн? Координирам кореспондентите на MediaWise Voter Project Campus, група от студенти, които сме обучили да водят виртуални класни стаи в обучението на избирателите за първи път как да различават фактите от измислиците онлайн преди изборите през 2020 г. Заявка безплатно обучение за вашата класна стая или организация за този летен или есенен семестър.

• В The Monday Note Фредерик Филу пише за потенциалното бъдеще на училището по журналистика . Това е мисъл, която си струва да се разгледа.
• Ето бележка от вашия университет за плановете му за следващия семестър . Ах, McSweeney's.
• Ресурсът на журналистите се закръглява някои от изследванията за въздействието на дистанционното обучение върху учениците.
• Моят приятел Деймиън Радклиф от университета в Орегон го има 8 страхотни онлайн ресурса за обучение за журналисти и преподаватели по журналистика : „Тези интерактивни и видео ресурси означават, че не е нужно да преоткривате колелото поради COVID-19.“

Няколко телевизионни станции излъчи пакет популяризиране на безопасните складове на Amazon – пакет, произведен от Amazon. Куриер има историята , включително отговори от станциите, които излъчиха предварително опакования ... пакет, както и забележки от Amazon.

Напомня ми за Редакционна смес на Sinclair от преди няколко години (който изглежда е произведен от същия писател).

Ал Томпкинс на Poynter има страхотна разбивка относно тази доста необичайна разбивка в системите, но преди да споделите това с вашите ученици, може би просто им покажете видеоклипа и получете тяхната реакция.

Въпроси за дискусия:

1. Да приемем, че сте продуцент в по-малък новинарски канал и работите извънредно с по-малко ресурси, каквито за съжаление са толкова много. Какъв е вашият процес за проверка на валидността и източника на това откъде идва видеото (особено уместно сега, когато мобилността е толкова ограничена)?
2. Доколко сте удобни с приемането и излъчването на употребявани визуализации – снимки и видеоклипове, които не са заснети от служител? Как проследявате тяхната достоверност, стъпка по стъпка?
3. Смятате ли, че е важно тези стандарти да са достъпни за служителите? Какво ще кажете за публиката - трябва ли да знаят всичко за това как сте получили визуални изображения? Защо или защо не?

Виждали ли сте видео на репортера на CNN Омар Хименес, който е арестуван в Минеаполис по телевизията на живо? Има толкова много неща за разопаковане там, но мисля, че е страхотно видео, което да накарате вашите ученици да гледат и обсъждат, или студентски редактори, които да гледат и да реагират. Студенти, ако това бяхте арестувани, щяхте ли да постъпите по същия начин? Професори и съветници, какви съвети давате на своите студенти относно поведението им, ако полицията се обърне към тях? Редактори, вашата студентска редакция има ли въведена политика относно контактите с репортери от членове на системата на наказателното правосъдие? Това е възможност да го обсъдим.

Барбара Алън е директор на колежното програмиране в Poynter. Тя може да бъде намерена на имейл или в Twitter, @barbara_allen_.